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? ? 深秋，江北帶著對知識的向往，迎接收獲的希望。
? ? “宣傳是一種專門為了服務(wù)特定議題的訊息表現(xiàn)手法，用于企業(yè)或產(chǎn)品上時(shí)，通常則被稱為公關(guān)或廣告。而新聞則是對正在或新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道……”11月2日上午10:00，在安徽海創(chuàng)新材料公司二樓會(huì)議室，一場精彩的新聞宣傳和公文處理寫作培訓(xùn)課正在這里進(jìn)行。會(huì)議室里，十幾名來自各個(gè)部門的宣傳骨干和業(yè)務(wù)人員邊聽課，邊做筆記，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
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培訓(xùn)現(xiàn)場
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? ? 此次培訓(xùn)是按照海螺創(chuàng)業(yè)公司有關(guān)加強(qiáng)專業(yè)體系建設(shè)和管理的工作部署要求，由綜合管理部牽頭組織，深入各子公司一線基層有針對性的宣講活動(dòng)。培訓(xùn)由綜合管理部行政主管宋鵬主講，主要分為宣傳管理基礎(chǔ)知識、新聞宣傳與寫作評析、新聞?wù)掌臄z注意事項(xiàng)與技巧、公文處理與寫作四個(gè)板塊，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、針對性強(qiáng)，全面而實(shí)用，參培人員獲益良多。
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宋主管作新聞宣傳和公文處理寫作培訓(xùn)
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? ? “如何捕捉身邊的新聞？關(guān)鍵在于找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住亮點(diǎn)，講好身邊的故事。”宋主管以為什么要宣傳、宣傳給誰看、宣傳什么、怎么宣傳四個(gè)問句的形式開篇，從怎么樣獲取新聞、寫什么樣的新聞、怎么樣寫新聞、寫作要注意的問題等方面全方位的介紹了新聞報(bào)道寫作的技巧。通過對大量的新聞案例進(jìn)行解讀、剖析，重點(diǎn)圍繞新聞消息的寫作要點(diǎn)、技巧，就如何把握新聞結(jié)構(gòu)，處理標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。
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新聞宣傳與寫作評析培訓(xùn)
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? ? 結(jié)合海螺創(chuàng)業(yè)內(nèi)外網(wǎng)運(yùn)行情況，宋主管就有關(guān)操作流程及規(guī)范進(jìn)行了講解，并針對日常工作中存在的問題，以及后期內(nèi)外網(wǎng)運(yùn)行管理工作需要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)進(jìn)行剖析和提醒。
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內(nèi)外網(wǎng)運(yùn)行管理培訓(xùn)
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? ? “如何掌握新聞?wù)掌臄z的基本要領(lǐng)？”結(jié)合各公司新聞報(bào)道照片的實(shí)際情況，宋主管從圖片拍攝常見問題著手，從取景與構(gòu)圖不當(dāng)、圖片過暗與逆光照片、人物姿態(tài)行為不佳、現(xiàn)場雜亂、相機(jī)設(shè)置不當(dāng)、圖片偏色、像素?fù)p失等方面詳細(xì)介紹了企業(yè)新聞拍攝構(gòu)圖技巧，解決了大家日常新聞寫作拍攝照片中遇到的問題。
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新聞攝影培訓(xùn)
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? ? 為豐富授課形式，提升參培人員的學(xué)習(xí)興趣，宋主管以年羹堯與“朝乾夕惕”的故事為引子，從公文的種類、格式、行文規(guī)則、收發(fā)文辦理、文件歸檔等方面展開公文處理與寫作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了公文寫作規(guī)范及文件處理流程培訓(xùn)的重要性，并結(jié)合日常工作案例，對各子公司請示、報(bào)告、通知的寫法、格式規(guī)范等會(huì)出現(xiàn)較多問題的公文進(jìn)行了詳細(xì)的解析，對與會(huì)人員提出的各文種的適用范圍、區(qū)別進(jìn)行了逐一解答。
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公文處理與寫作培訓(xùn)
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? ? “終于知道平時(shí)為什么沒有新聞可寫了！”
? ? “真是一語驚醒夢中人啊！”
? ? 培訓(xùn)結(jié)束后，宋主管還與參培人員進(jìn)行了互動(dòng)交流，詳細(xì)解答了大家在日常新聞寫作和公文處理方面的困惑，與大家分享工作心得。大家一致認(rèn)為，此次培訓(xùn)收獲頗豐，希望公司后期多開展此類培訓(xùn)，提升廣大員工的寫作水平。
